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[63195] 教えてください 投稿者:pipot 投稿日:2002/10/27(Sun) 21:35
10以上の整数で、全ての桁の数が奇数からなる整数は平方数でないことを証明せよ。例えば、135、1759などです。
[63195へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-21:41
ヒントだけ。10以上の平方数は10の位または1の位のいずれかが偶数になることを言えば十分。
[63195へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-21:47
ちょっと前の高数オリンピックでこの問題見たなぁ。私もときどき解答を送りつけているけれど、大学入試として通用しそうな問題が結構多い。
[63195へのレス] 無題 投稿者:gabo 投稿日:10/27-22:11
いつも思うのですが変態数学教師見習いさんはどうしてどんな設問にも答えることが出来るのでしょうか?それだけ解法をストックしているということ?それとも数学的な頭が出来上がっているのでしょうか?東大の問題とかもバリバリ解けたりするんでしょうか?
[63195へのレス] 無題 投稿者:pipot 投稿日:10/27-22:34
変態数学教師見習い さん、それはわかるんですが、解答の書き方がわからないんです。
[63195へのレス] 無題 投稿者:あんでぃ 投稿日:10/27-22:58
背理法? 思いつきですが・・・。
[63195へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-23:00
@偶数を平方すると1の位が偶数。 A(平方して10以上になる)5以上の奇数は,10m±1,10m±3,10m±5のいずれかの形で表せ,どれも平方して変形すると10の位が偶数であることが分かる.
[63195へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-23:02
@Aより,10以上の平方数は10の位または1の位のいずれかが偶数になることをいえ,題意が示される.
[63195へのレス] 無題 投稿者:クライシス 投稿日:10/27-23:40
オォー、分かりやすいです!ストックします。
[63195へのレス] 無題 投稿者:pipot 投稿日:10/28-00:06
ありがとうございました。さすがです。是非数学教師になってください。
[63195へのレス] 無題 投稿者:あんでぃ 投稿日:10/28-00:19
「(平方して10以上になる)5以上の奇数は,10m±1,10m±3,10m±5のいずれかの形で表せ」の部分の発想がすごいですね。これはやはり整数問題の訓練を積むしかないんでしょうかね。
[63195へのレス] 無題 投稿者:テンタクルス 投稿日:10/28-02:16
1行目に気付くことの方が重大な気がしますが・・・。
[63195へのレス] 無題 投稿者:テンタクルス 投稿日:10/28-02:17
あ、でもpipotさんはその方針は立っていたみたいですね。
[63195へのレス] 無題 投稿者:pipot 投稿日:10/28-04:52
ありがとうございました。さすがです。是非数学教師になってください。
[63195へのレス] 無題 投稿者:Poぽん 投稿日:10/28-16:17
なるほど!そういう発想があったのか。あーあ、解けなくて悔しい!!

[63190] 無題 投稿者:まえ 投稿日:2002/10/27(Sun) 21:25
すいません下の漢字間違えました。包→法でした。
[63190へのレス] 無題 投稿者:?? 投稿日:10/27-21:29
こういうのは親レスでたてるのではなく、そのレスの下に書きましょう。

[63189] 無題 投稿者:まえ 投稿日:2002/10/27(Sun) 21:23
今は高2で、英語の基礎を身に付けようとしてるんですが、何からすれば良いのか分かりません。長文、文法などを含めて、いい問題集と勉強包を教えてください。たくさんの返信を待っているのでお願いします。
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:21
最初から受身じゃ駄目だと思うけどね。う〜ん、学校の授業は駄目なの?ついていけないわけ?
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:23
本当にゼロからなら、山口英文法おすすめ。ただし一週間で上下読みきる。何度も読み返す本じゃないから。英語のシステムみたいなものを知る。
[63189へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/27-22:24
ネクサスな解説とかなかなかよろしい。お勧め。
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:25
後は読解系の解説が詳しい本(問題数少なくていい)を一冊じっくりやって、その後はひたすら量かな。
[63189へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/27-22:26
リンカ姉ぇ。とーだいやめたのん?
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:28
量を読み込むのは、設問が着いてなくてもいいよ。「速読英単語」とかね。小論氏とか暗誦進薦めてるけど、時間があればいいかも。私の意見では何度も音読を繰り返すぐらいでも十分だと思います。三年で社会とかに本腰入れる以前に英語読めるようになってると心強いよ。頑張って。
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:29
暗誦進薦める→暗誦薦める
[63189へのレス] 無題 投稿者:凛華 投稿日:10/27-22:32
また気が変わるかもしれないから一応センター申し込んだ・・・>ゆう 16000円ちょっと勿体なかったかな。でも後で後悔するかも・・とかうだうだ考えて。とにかく微妙。
[63189へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/27-22:43
俺、今年はセンターやらないことにする。他にいろいろとやりたいことみつけたから、受験マスターはそろそろ引退かな。家庭教師とかには今まで培った知識を活用するけれども。ま、落ち着いたら連絡くれぃ。
[63189へのレス] 無題 投稿者:豚野郎のわくわくランド 投稿日:10/28-02:27
俺は学歴コンプ、学歴ロンダリング厨とも闘わなければならないのか!ふふ、それはそれでおもしろい!あっひゃひゃひゃひゃひゃぷー
[63189へのレス] 無題 投稿者:豚野郎のわくわくランド 投稿日:10/28-02:33
勝つ!勝つ!勝つ! ロンダリング厨など寄せ付けずに勝つのだー! (゜p゜)頑張るぞー、ひへへ
[63189へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/28-15:44
法律の勉強しようと思ったら本代めっちゃかかるねぇ。一週間で民法入門みたいなの読んだけど、あれで2000円弱だもんね、次商法この一週間でやるけど、また2000円だもんね。月1万は見といたほうがいいな・・・んー。何事も金かかるべ。やっててよかった受験勉強。高額家庭教師バイトで儲けまっか・・・。じゃないと赤が出る一方で・・・
[63189へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/28-15:46
学歴ロンダもいいけど、やっぱ資格武装ですよ。これ最強。でも、究極はやはりひもですなー・・・
[63189へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/28-17:58
司法試験1次から受検なんですか?ゆうさん。

[63175] 無題 投稿者:力&気 100% 投稿日:2002/10/27(Sun) 17:46
高2なのですが、化学の基礎固めとして今からセミナー化学をやろうと思うんですが、来年の3月までに何順くらいしたら良いですか?セミナーは自分で決めた事なんでいまいち問題集の選択に自身がないのですが他にもっといい問題集はありますか?基礎がためようとして。ぜひいろいろアドバイスを下さい、お願いします。
[63175へのレス] 無題 投稿者:めねっち 投稿日:10/27-20:35
俺は一順でいいと思います。一冊ノートをつくり、間違えた部分の要点をそのノートに書き込んで行き、学校の行き帰りや自習時にそのノートを眺めると、自然と力はつくと思いますよ。あくまで俺のやりかたですが^^;
[63175へのレス] 無題 投稿者:めねっち 投稿日:10/27-20:36
あと、あなたの学校の授業状況は存じませんが、授業を聞くのは大事です。先生の話というのは聞いてて面白い部分もあるので覚えやすい点もあるかと思います。
[63175へのレス] 無題 投稿者:Poぽん 投稿日:10/27-21:27
化学は高2の時は一回やる程度でいいでしょう。化学は暗記部分が多いので今からやってもすぐ忘れてしまい何回もやり直さなくてはいけなくなり、時間の無駄が多くなるので一度やるぐらいでいいと思います。そして高3の夏から本格的にやればいいと思います。それよりも英語、数学やることお薦めします。
[63175へのレス] 無題 投稿者:人格壊変率99% 投稿日:10/27-21:34
↑確かに無機化学の分野は細かい知識の維持に苦労しますが理論化学と有機化学(除高分子)の分野は一度記憶が定着したらまず忘れませんよ。
[63175へのレス] 無題 投稿者:人格壊変率99% 投稿日:10/27-21:40
大体空で8〜9割の問題が解けるようになったらその問題集は終了で良いと思います。つまり何巡とかではなく8〜9割くらい解けるようになるまでやれということです。
[63175へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/27-22:26
忘れるというのはおそらく問題を解いていないから。さすがに一年やらないと忘れちゃいますが、問題を週に一回ほど演習形式で解いていれば、知識が血肉化すると思います。

[63174] 東大古文について 投稿者:ワタナベ 投稿日:2002/10/27(Sun) 17:44
最近は模試で古典の点数が不安定気味だったので原因を考えてみたら、文法等の基礎に原因があるのだと思ったのですが。この時期からやるとしたらどう手をつけて良いのか分からないのですが。お薦めの参考書や問題集や勉強法などアドバイスお願いします。Memさん、龍宝国光さん、人格壊変率99% さんもお願いします。
[63174へのレス] 無題 投稿者:めねっち 投稿日:10/27-20:38
文法ならば、単語分解がいいと聞いたことがあります。問題集ならば、単語分解された文章が載っているものがいいかも知れません。
[63174へのレス] 無題 投稿者:あんでぃ 投稿日:10/27-23:02
助動詞・助詞・敬語あたりに的を絞って確認してみてはいかがですか? 『古文文法問題演習』(河合出版)あたりは、問題数もそれほど多くないし、使えるかと思います。
[63174へのレス] 無題 投稿者:あんでぃ 投稿日:10/27-23:08
あ、上の本は、今年になって『古文文法問題演習基本テ−マ30』というのに改訂されたようです。元々の本もテーマ数は30でしたから、基本的には同じ内容だと思います。
[63174へのレス] 無題 投稿者:めねっち 投稿日:10/28-10:26
確かに、敬語は意外と奥が深いですからね〜敬語が省略された主語を特定する鍵になることは良くありますし。助動詞は、まず一通り覚えた後、品詞分解で力をつけましょう。

[63135] 柏キャンパス一般公開 投稿者:TH 投稿日:2002/10/27(Sun) 13:14
東大柏キャンパス(「東大2003」に写真あり)の一般公開が、
11月1日・2日にあります。
受験生(理系)が、大学院に行く頃(4,5年後)には、かなりの人が行くことになる?
今は、新領域先端生命
http://www.k.u-tokyo.ac.jp/seimei/kokai2002.html
物性研究所や宇宙線研究所があります。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:17
六本木から移転した物性研究所http://www.issp.u-tokyo.ac.jp/openlab/では、なぜかカーボンナノチューブの飯島澄男博士の講演があります。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:20
宇宙線研究所http://www.issp.u-tokyo.ac.jp/openlab/では、ノーベル賞関係の講演や展示があるようです。
[63135へのレス] 無題 投稿者:推定無罪 投稿日:10/27-13:28
正直カシワには行きたくないものです。免許を持っていないと大変。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:30
(私は、行ったことないが)工学部関係でも今年移籍した研究室ありますね・・・。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:43
基盤情報です。HPhttp://www.fi.k.u-tokyo.ac.jp/japanese/f_hongo_c.html見ると、柏に完全移転らしい。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:44
完全移転は、来年の予定らしい。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-13:46
基盤情報は、今はバラバラな号館にあるのですね。
[63135へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-20:32
柏も、神岡(スーパーカミオカカンデのあるところ)よりは、都会では・・・。
[63135へのレス] 無題 投稿者:まつなみ 投稿日:10/27-23:56
柏は遠いけど、研究設備は最先端を行くと思いますよ。本郷のおんぼろ研究室でチマチマやっててもね、というのも一理あります。
[63135へのレス] 無題 投稿者:どらえもの 投稿日:10/28-00:56
筑波に行くと繁華街がなくて鬱になり自殺するという話だが

[63131] 数学 投稿者:U 投稿日:2002/10/27(Sun) 13:05
質問なんですが、
「nを整数とする。XとYの方程式2X+3Y=nを満たす整数XとYの組を
すべて求めよ」という問題を解くにあたって、チャートの解説によると「方程式を式変形すると
2(X+n)=3(n−Y)となり、2と3は互いに素なので整数X+Yは3の倍数であり、X+n=3pとおける・・・」といった具合に解答を進めていますが、「2と3は互いに素なので整数X+Yは3の倍数」の意味が良くわかりません。どなたか教えていただけないでしょうか。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-13:33
「2と3は互いに素なので整数x+nは3の倍数」の間違いではないでしょうか。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-13:36
2と(x+n)をかけて3の倍数になるのですから,(x+n)は当然3の倍数になります。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-13:36
わかりましたでしょうか。
[63131へのレス] 無題 投稿者:U 投稿日:10/27-15:23
たとえば 2と3の部分が 4と6だったら、どうするのですか。互いに素になるまで割らないといけないとか言うきまりはありませんよね??
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-15:52
決まりはないけれど、それは両辺を2で割るのは当然だと思います。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-15:53
そうしないと、上記の解法は成り立ちません。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-16:00
アッと、ちょっぴり自信なくなってきた。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-16:01
たぶん、互いに素だからこのような進めかたができるんだと思いますけど。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-16:02
どうなんでしょう?
[63131へのレス] 無題 投稿者:U 投稿日:10/27-16:50
混乱してきましたww
[63131へのレス] 無題 投稿者:みしょ〜 投稿日:10/27-17:21
う〜ん,この問題の解答ってどうなるんですか?
[63131へのレス] 無題 投稿者:... 投稿日:10/27-17:31
4と6ならmが2の倍数だからn=2mとかおくことで同じ問題になります。互いに素でないときは同様にして互いに素にもどしましょう
[63131へのレス] 無題 投稿者:... 投稿日:10/27-17:32
訂正 nが2の倍数
[63131へのレス] 無題 投稿者:人格壊変率99% 投稿日:10/27-21:46
どこがどう納得がいかないのかがいまいちよくわかりませんが上記の事実は背理法ですぐ示せる事実です。
[63131へのレス] 無題 投稿者:人格壊変率99% 投稿日:10/27-21:49
整数X+nは3の倍数でないとするとn−Y=2(X+n)/3となり右辺は整数ではなくなってしまい矛盾が生じるので結局X+nは3の倍数になります。
[63131へのレス] 無題 投稿者:人格壊変率99% 投稿日:10/27-21:50
3の倍数となるのはX+nであってX+Yではありません。
[63131へのレス] 無題 投稿者:U 投稿日:10/28-12:56
ごめんなさい 3の倍数はX+nです。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/28-17:47
だから、僕はそれをこの論議の1行目で言ったんでしょう。
[63131へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/28-17:48
背理法なんぞ使う必要はないです。

[63125] 懐疑? 投稿者:奈々氏 投稿日:2002/10/27(Sun) 07:48
変態数学教師見習いのハンドルはこの掲示板に不適切だと思います。
どうして、今までこのようなハンドルを使ってるのですか?
変態という、言葉ご存知ですか?多義語ですが。
[63125へのレス] 無題 投稿者:小論 投稿日:10/27-08:05
変態って孵化からせ成体になるまでに形態変化をすること、じゃないんですか?要するに教師見習いでまだ変態中だということ。屁理屈こねてみました。
[63125へのレス] 無題 投稿者:小論 投稿日:10/27-08:10
「異常な状態」という意味の変態なら不適切なのかな?それは東大に変態は相応しくない、ということと同義ですか?
[63125へのレス] 無題 投稿者:小論 投稿日:10/27-08:13
それとも変態という言葉が放送禁止用語か何かでこの場で使うのが相応しくない、ということですか?
[63125へのレス] 無題 投稿者:小論 投稿日:10/27-08:15
私には何が不適切なのかわからない。別に自称な訳だしいいんじゃないのかな?
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-14:26
「数学教師見習い」だと私の個性が出ないので、そう名乗っているだけです。嫌悪感を持つ人がいるのならばハンドルを変えても別にいいのだけれど、こんなコト言われたの初めてだしなぁ。
[63125へのレス] 無題 投稿者:クライシス 投稿日:10/27-14:49
もっと酷いハンドルの人いっぱいいたしね。
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-15:36
>もっと酷いハンドルの人いっぱいいたしね。→私のハンドルもそれなりに酷いってこと?
[63125へのレス] 無題 投稿者: 投稿日:10/27-17:01
あながち名ばかりではないと感じる今日この頃。しかし奈々氏、固いのぉ。
[63125へのレス] 無題 投稿者:ゆう 投稿日:10/27-17:08
痴漢にあったのではないだろうか。変態という言葉を見るたびにそれを思い出してしまうのではないだろうか?だとしても、それは克服していった方が良いのだが、やはり段階というものがあり、いきなり変態というイメージを想起してしまうにはあまりにも時間が早いかと思われる。かな?
[63125へのレス] 無題 投稿者:Poぽん 投稿日:10/27-17:39
自分のハンドルネームなんて何も思い浮かばなかったから適当にキーボード押したら『ぽん』とでたのでそれを少し変えてPoぽんとした。周りの人たちの中で一番、意味不明のハンドルネームだと思う・・。今更変えられないしな・・・。まあいいや。
[63125へのレス] 無題 投稿者:クライシス 投稿日:10/27-17:41
そういうつもりで言ったわけじゃないです>変態さん
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-18:52
管理人さんから苦情が来たわけでもないし、特に皆さんの気分を害している様子もないので、暫くはこのハンドルで通します。適当に付けたハンドルですが、略すと「変数」となり、いかにも私らしく気に入っていますので。
[63125へのレス] 無題 投稿者:   投稿日:10/27-19:21
教師を目指すものなら、せめて変態という言葉は使わないほうがいいような・・・数学の教師が変態だったら、質問いけないだろうし。もう少し、節度というものを・・・
[63125へのレス] 無題 投稿者: 投稿日:10/27-19:35
変数って訳すのは結構いい案だと思いますね。それにしても、めっちゃウケタ。 >質問いけないだろうし
[63125へのレス] 無題 投稿者: 投稿日:10/27-19:36
訳す→略す
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-20:22
>教師を目指すものなら、せめて変態という言葉は使わないほうがいいような・・・数学の教師が変態だったら、質問いけないだろうし。もう少し、節度というものを・・・→私は寄せられた質問に知りうる限り誠実にお答えしてきましたし、特に問題となる発言をした記憶もありません。私がどういう人物であるかはお分かりいただけると思います。また、私のハンドルの意味は「数学を変態チックに愛している教師見習い」という意味であって、「変態の数学教師見習い」という意味ではありません。この程度の「遊び」は許されていいと思うのですが。
[63125へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-20:26
商法(会社法)に「変態設立事項」という言葉がでてきます。何か変な感じしました。
[63125へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-20:32
「変態チックに数学を愛している」だけでも十分変態です。それは罪でしょう!違うかなあ・・・。
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/27-20:37
「変態チックに数学を愛している」=「佐久間信子たんを愛するのと同じレベルで数学を愛しているということ」 んっ?こういう発言を繰り返すから誤解されるのかな?
[63125へのレス] 無題 投稿者:改名RA717E 投稿日:10/27-21:27
今調べた。変態ってのは、本来小論さんの言ってるようなことを変態というらしい。あるいは、変態性欲の略として用いられるらしい。変態性欲とは抑圧された性欲が異常な形をとって現われるものだそうだ。
[63125へのレス] 無題 投稿者:改名RA717E 投稿日:10/27-21:39
まあ、辞書的意味はどうでもいいが、若かったら、変態ってエッチで生理的に嫌で、強姦っていうイメージがあるんじゃないの?よく分からんが、その程度のことを想像するんだったら変態を嫌うわけも分かるんだが。dickなんていうのも変態とは比べ物にならないくらいに放送禁止用語だね。これはとんでもない意味があるんだけど、一般的には全然大丈夫だよね。 まあ、変態をどういう意味として捉えているのかによって話は変わってくると思うから、それを書き込まないとね。僕は、変態さんでもいいと思います。dickってHNでも別にいいと思います。たいして変な意味を成しているわけでもないしね。
[63125へのレス] 無題 投稿者:そういえば 投稿日:10/27-23:49
俺高校の先輩で変数さんと似てる人知ってる。そいつは変数さんみたいに数学が得意で、数学といてたら質問もしてないのに来て散々自分の数学力を自慢してきた。東大(なぜか文科)行った今も頼んでもいないのに親切面して東大目指す後輩に自作の数学の問題プリント作って添削までしてるよ。でホモっ気がある。
[63125へのレス] 無題 投稿者:そういえば 投稿日:10/27-23:50
まだまだ類似点は沢山ある。論理的な文章が好きなところ。自分が変態であることをおおっぴらに言う事。そして何より痛いのが、マジで教師目指してるところ。
[63125へのレス] 無題 投稿者:そういえば 投稿日:10/27-23:50
インターネット上での付き合いだったらまだ許せるだろうけど、生身の付き合いとなるとマジで時々ぶっ頃したくなる奴です。
[63125へのレス] 無題 投稿者:そういえば 投稿日:10/27-23:50
変数さん、くれぐれも実生活ではおとなしくしていて下さいね。
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/28-00:01
→その先輩とは教師志望であること以外には共通点は無い(と思う)ので、多分大丈夫。
[63125へのレス] 無題 投稿者:みしょ〜 投稿日:10/28-00:31
ってかここでそういえばさんがそのような話をする理由がわかりません(汗
[63125へのレス] 無題 投稿者:クライシス 投稿日:10/28-00:42
人の親切を素直に受け取れない人は可哀想
[63125へのレス] 無題 投稿者:まつなみ 投稿日:10/28-12:03
最近、教師の不祥事がニュースに多数あがり、依願退職になったりしてるのが多いからなぁ。一応、老婆心からの忠告ということでしょう。教師は、聖職というイメージで見ている人も多いのだよ。
[63125へのレス] 無題 投稿者:名無しさん 投稿日:10/28-12:04
同意
[63125へのレス] 無題 投稿者:   投稿日:10/28-17:48
そういえば、変態数学教師って、雑談板で、話題がAV機器のとき、なんかロリコンっぽいリンクしてたな〜。そのとき、こいつは変態だ。教師になるべきではないとおもった。それに、批判があるのにハンドル変えないし。こりゃ確信犯だな。男性教師の不祥事は、まったく関係ない男性教師もそうみられてしまうんだよ!
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/28-20:28
>なんかロリコンっぽいリンクしてたな〜。→また誤解されている。「アイドル好き」=「ロリコン」ですか?
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/28-20:34
>それに、批判があるのにハンドル変えないし。こりゃ確信犯だな。→別に変えてもいいけれど、このハンドルの何が問題なのですか?
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/28-20:50
それにしても、批判する人が全員「名無し」なのが少々気になります。意見があるのなら、ハンドルを明かして発言してください。冗談半分で書き込むのはやめていただきたい。
[63125へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/28-22:02
>男性教師の不祥事は、まったく関係ない男性教師もそうみられてしまうんだよ!→ハンドルの名前とは無関係。ここまで言われると悪意すら感じざるを得ない。
[63125へのレス] 無題 投稿者:ぴょんきち 投稿日:10/28-23:14
別にHNなんかどうでもいいじゃん。そんなことよりコロコロHN変えるやつの方がよほどウザイよ。大体、「論理的な文章が好きなところ」のどこがいけないんだよ!

[63082] コンピューター 投稿者: 投稿日:2002/10/26(Sat) 21:14
センター数学のコンピューターは難しいですか?ベクトルと複素数より簡単ですか?ベクトルと複素数がパッパラパーなのでコンピューターに賭けようと思うのですが…
[63082へのレス] 無題 投稿者:変態数学教師見習い 投稿日:10/26-21:28
最近のは結構難しいですよ。2次でも数学があるのならばベクトルや複素数をちゃんとやったほうがいい。
[63082へのレス] 無題 投稿者:Poぽん 投稿日:10/26-21:56
今年のコンピューターの問題は去年などに比べては難しい方でしたから今年は楽になるかも・・・?弟と今年のセンター試験を家で勝負したことがありますが負けた。地理と古文と漢文はかなり忘れていた。ちなみに数学、物理、化学は満点、英語もほとんどできました。まあ、家庭教師やっていて今でも理系科目は勉強していたからだけど。
[63082へのレス] 無題 投稿者:Poぽん 投稿日:10/26-21:58
していた→している 過去形になってた。一応現在進行形です。本屋でもよく参考書をみたりしています。
[63082へのレス] 無題 投稿者:まーさ 投稿日:10/27-00:37
俺は、コンピュータのが取りやすいとおもうよ
[63082へのレス] 無題 投稿者:クライシス 投稿日:10/27-01:02
確率分布と複素数の組み合わせに一票
[63082へのレス] 無題 投稿者:どらえもの 投稿日:10/27-01:07
数学1Aについてはオススメできる。2Bはある程度

[63070] センター社会 投稿者:カー 投稿日:2002/10/26(Sat) 19:07
倫理と現社どっちがいい?
[63070へのレス] 無題 投稿者: 投稿日:10/26-20:22
勉強無しならげんしゃにきまっとるやろ
[63070へのレス] 無題 投稿者:まーさ 投稿日:10/27-00:37
勉強なしで政経にして43点で、受験科目にしてる俺って(笑)
[63070へのレス] 無題 投稿者:T&T 投稿日:10/27-13:06
勉強するつもりなら断然倫理の方がお得です。
[63070へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-17:13
センター現代社会実況中継薦めときます。(同じ人が確か倫理実況中継も書いている)
[63070へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-17:16
勉強に現代社会も倫理も政経という区別は、意味ないです。
[63070へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-17:21
現代社会(政経でもでるが)で、憲法(統治機構・国会・内閣・裁判所)あたりから、勉強したら。
[63070へのレス] 無題 投稿者:TH 投稿日:10/27-17:30
センター現代社会実況中継にも「現代の倫理」の部分があります。