ある三河学区の全日制の高等学校では、国公立大学を受験したいのなら、大検にしろと言ってくる。なぜだろうか。そもそも全日制の高等学校に在学していると、大検を受験できない。それでも大検にしろと言ってくるのは、その高等学校の卒業資格では、原則として私立大学しか受験できない（正確には国公立の大学側が手間を省くため底辺校出身者を浪人生を含めて採点していない。）のだ。だからといって別の高等学校を受験し直すにしても、評定が足らずにこれまた合格点に達しない。（三河学区の場合）
また、朝鮮人学校、外国の高等学校卒業者が大学受験その他高卒以上が必要な受験を受験できないのは、大検があるからと文部省は言っている。とはいえ、日本の中学校を卒業していないと、大検の受験資格も無い。
さらに、定時制高等学校、通信制高等学校のレベルダウンも、大検が関与している。なぜだろうか。それは定時制高等学校、通信制高等学校が卒業しにくい点にある。大検は全部合わせて５２単位だが、定時制高等学校、通信制高等学校は８０単位も取らなければならない。そのためそれらの人気が無くなって、定時制高等学校、通信制高等学校は人気が落ちるのである。せめて、６ヶ月で１５単位まで履修可能とし、単位数を６０単位まで落とした方が良いだろう。
４年前、愛知県の豊川閣豊川学園高等学校定時制から名古屋帝国大学理学部に合格して人がいた。定時制からはその人１人だけだったらしい。そこの全日制課程からは東京帝国大学に１名、名古屋帝国大学に２名が合格した。ちなみ主婦殺害事件のあった高等学校である。
更に大検が国家の管理教育に使われる危険性がある上、大検の合格者は東京近郊に集中しており、地域間格差を生み出す結果となっている。
その他大検は高等学校卒業後は受験できない為に、てるくはのるを出現させてしまった等問題点が多いので廃止すべきだ。
いくつかの問題があるみたいだから、分けて考えないといけないですね・・・・。まず、国立大志望なのに高校ではその資格が得られないってのは、高校を選ぶ時点で間違ったんじゃないだろうか？中学校までと違って、高校ってのは選択の幅がある。国立大を考えるなら（実績を調べるとかして）それ相応の高校をえらばなあかんでしょう。それに、そんな高校だったら、全日制とはいえ、欠席しまくって大検を受ければいい。なぜ受験できないのかな？大検をなくせ、じゃなくて、それこそ、大検を利用すべきなんじゃないかな？
朝鮮人学校卒の人の受験資格については、大学の中とかでも問題になってるね。学生の自治会とかが大学に対して抗議しているのをよく見かけます。でも、こういう運動があってか、うちの京大では院試受験資格あたりでようやく認められたらしい。理学部によく抗議の立て看板がならぶのだけど、去年の春だったか、「朝鮮人学校出身の学生の院試受験を認めたことを評価する！」というものがあって印象的だった。この問題はまあ、これから段段と改善の方向に向かうと思います。
人間関係のもつれやら、いじめやらが理由で高校を中退する人が増えているといわれるけど、大検ってのはこういう人たちに進学の機会を与えていると思うんだけど、いかがでしょう？
HPの文章の丸写しってチョット困ります。
ここの部分、ちゃんと立証しないとこの立論は危ういですね。受験資格の部分に記載もないし、公益性が必要な国公立大学がこれをやっちゃ問題でしょう。＜正確には国公立の大学側が手間を省
くため底辺校出身者を浪人生を含めて採点していない。
しかし第１段落の状況が仮に事実でも、「大検廃止」にしたってその高校の指導体制が変えられるわけではない。むしろ救済手段が消えてその高校に進んだ人はどうしようもなくなる。
第２段落の内容は、大検の存在がただの「理由付け」に使われているようにしか思えません。大検が無くなっても別の理由を持ち出されるだけで、根本的解決にはならないでしょう（今の発言こそ「根拠がない」といえばそれまで、ですけどね(^^;）
第３段落については、通信制高校・定時制高校の存在を、大学進学への「通過点」としか見ていない、それしかあり得ないという人にしかこの観点は成り立たない。高校という「場」を求めている人の存在を忘れてはいけない。
真面目な批判のつもりなら、第４段落のような間違った名称を用いて奇をてらうのは止めるべき。そもそもこの段落のイイタイコトが分からない。だから何なのか。
第５段落については、いずれも大検に限ったことではなく、他の大学受験資格についても十分ありえること。「大検」を「高校」に変えても同じでは。むしろ考える必要のない以上大検のほうがこの点では全国平等である。
↑直前のレス、最後の文の「むしろ」の直後に「高校間格差を」という部分が抜けました。失礼。
最終段落の根拠は無茶苦茶。これも「大検の存在」が根本原因ではない。「大検」が存在しなければ、「てるくはのる」氏にはどのようなシナリオがあったというのか。以上、長文失礼しました。
底辺校の採点を省いているのが真実なら法律的に問題ですね。
受験する権利はあっても採点される権利が必ずしもあるとは限らないなんてことはねーよな。
大検をなくした場合高校を卒業しなければ受験できなくなるということか？それとも中卒なら無条件で受験可能？
ひょっとしてこの親記事って、どこかのHPのコピペですか？2ｃｈでありがちな荒らしの一つ？
右上の「家」をクリックすれば、該当ページのあるサイトに行けます。ただ、いちおうサイトの「執筆者」（こっちは連名）と上にある投稿者の名前は同じです。＜ふむふむさん
この手の類いの投稿は試験シーズンが近づいてくると頻繁にメジャーな掲示板でみるわな。最初から憶測と事実を混乱しているので議論を始めることすらできない。もうこの手のものにはあんまり関わる気がないんで，２，３気がついたことを言うだけに留めるめるがが
大学側が一つの試験の中で採点で出身高校別に差別をつけるなどというデマをどうやって立証するつもりなのかな。私立で附属高校からの持ち上がりなら推薦枠とか一般入試とは別の枠を設定するだろうし、ただでさえ面倒くさい採点現場でそんなくだらない面倒な作業を新しく設定する馬鹿な大学があるならどこなのか聞いてみたいよ、ホント。
なんか書いているうちにあまにもくだらなくてむなしくなってきた。よって、終了。。。。。。。。。。。。。。。。
ただ、「デマ」（と言って悪ければ根拠に乏しい「噂」）が「事実」として伝わる危険性を少しでも減らすために「この話、怪しいでえ～」ということを匂わせておくのは有意義かと。＞風の流浪人さん
作文や論文に模範解答があって、試験において点数化されるのはおかしいと思いませんか？
まぁ、、、とはいえ、「点数化」している部分が論文試験においての重要な問題なのでは??
あくまで、個人の意見を聞いてそれに優劣をつけているのが、論文や作文ではないということです。それなら、小学校の読書感想文とあまり変わりませんよね。
論理的な判断力や、思考力、そして自分の意見を理屈付けて、論理的に述べる手法、そしてそれを文章に構成する力、そういうものを総合的に判断しているのが論文でしょう。
建前ですが、、、 ですから、「感想文」を論文試験で書いても、そんなに「点数」が上がるとは思えないんですが。
その意味で、私は論文・作文試験と言うのは、「現代文プラスα」というイメージをもってます。
それから、模範解答というのは、大学側で用意しているところは少なかったと思いますが(ないかもしれませんね)。現代文ならばあるところもありますが。模試なら別ですが、模試の模範解答を入試のそれと混同させるのは、ちょっと場違いだと思いますし。
それに、論文試験で点数自体がどこまで、厳密についているか、はわからないですよね。入試においては、合否を分けることが主目的で、その前提として、実力差が現れるように作成するというのは、わかりますが、論文だと、ある程度のところでばしっと切られる場合もあるかも??
ただ、教官(採点官)の間で意見が分かれた場合は、一人でも是とする意見があれば、認められるようですよ。言ってみれば、それが分野の違いみたいなものだから。簡単な言葉で済ませてますけど。
よく東大の問題は類型化を好まず、パターンでは解けないといわれています。
しかし去年の問題を見る限り、パターン問題と俗にいわれるようなものがちらほら出ていました。実際のところ、合格ラインまで点をとるにはパターン暗記
で間に合うのでしょうか？（数学の本質うんぬんの話はぬきにして純粋に受験というスタンスでの話題です）
本題とはやや、違うレスですが、、、 暗記とはそもそも何か?? 暗記と理解はどう違うのか?? というところもキーになってくるところではないかと感じますが。
本人が暗記だと思っていたのは、実は傍から見ると、理解に近かったとか。本人は理解だと思っていたら、実は、単なるパターン暗記だったとか。
ただ、個人的に言えることとして、無から有を作り出すのは相当、大変なことだと思いますね。それに、大学入試の数学である以上、使う手段、用いる計算、などのテクニカルな部分としては、高校範囲までの数学の知識を要求しているわけで。それは東大だろうガなんだろうが、大学入試の数学を受験する際の前提条件ともいえますね。
ただ、個人的に、知識を「理解」して、「利用」する際に必要な、頭の処理能力は、単純な暗記作業ではないと感じるんですが。これは受験だろうがなんだろうが、共通ではないかという感覚はもってます。もちろん、数学以外でも。
本題を外れたレスではないつもりですが、、、、(^^;;;
今年の東大文系は、理系共通の複素数平面除いて基本問題ですね。
理系も、解説がすばらしい親切なハイレベル理系数学１Ａ２Ｂ３Ｃ（馬場敬之高杉豊・マセマ出版社１０００円）このレベルマスターすれば、パターンで解ける。（ただし、最低３ヶ月から６ヶ月はかかるので、高３では無理）
boku
ミスりましたごめんなさい。 僕はそれを買ってしまいました。高３です。ホントに無理なんでしょうか??
今年の７月に出た本です。掲載されている問題の中心は、東大理系数学の過去問です。過去問の解説だとしてみれば、いいでしょうが。本全体の内容は、９０分講義で２０コマの内容です。ちょっと時間的に間に合わないと思います。（本の内容はすばらしいが）
夏休みに数学に力入れた人は別ですが。
「複素数平面」などに絞って勉強する手はありますが。
まあ、高３で理１や理２志望なら、１０月以降は、数学より理科に力いれた方が、確実に合格できる。
727の答えです。
問 つぎの日本語を英訳してください。
人生は一度きりだ。
答 You only live once.
Youではじめるところがポイントです。
りかい氏惜しかったですね。微妙なニュアンスを考えるとね。
テストなら十分合格点でしょう。
さて時間がある人は次のゲームをしてみてください。
30秒の間に「You only live once.」を何回紙に書けるか！
ルールとしては必ず「You only live once.」とつぶやく。
自分の読める程度の字でかまわない。
ちなみに日本記録は11回です。皆さんの記録を教えてください。
10回いかないですよ。
このゲームの目的は後ほど・・・
「微妙なニュアンスの差」とはなんでしょうか？ one でも you でもおおまかな意味は同じで減点はされるはずがないと思うのですが・・・。（個人的には、日本での英作文の採点ははっきり言って狂ってると思う。）
よく参考書（大数１対１等）で、正投射ベクトルというものを見かけるのですが、
自分は頭が悪いせいか、うまく理解できません。
だれか、これ以上丁寧に解説できないっていうくらい丁寧に
解説していただけないでしょうか？
机の上に斜め上を向けてシャーペンかボールペンか何かを、立ててみる。上から蛍光灯を照らす。その机の上に出来た影が、ペンの「正射影」ですね。ペンをベクトルにたとえると.......??
Ｘ軸とＹ軸の二次元直交座標系を考えて、あるベクトル、ベクトルＯＡを考えますね。Ｘ軸との角度はθ(シータ)とします。Ｘ軸方向を向いた単位ベクトルをベクトルｅｘとすると、ＯＡとｅｘの内積(スカラー積)をとってください。それは、何でしょうか??
ＯＡベクトルをＸ軸へ正射影したときの、「影の長さ(＝スカラー量)」ですよね。内積をとると、ベクトルはスカラーになります。
すると、そのスカラーの量にＸ軸方向の単位ベクトル(長さ１で向きはＸ軸方向のベクトル)をかけてやると、ベクトルのスカラー倍で、ＯＡベクトルの正射影ベクトルが表せませんか??
ベクトルを外れて、幾何的に考えてもいいです。ＯＡベクトルのｘ軸成分は?? と言われれば、|ＯＡ|cosθというのはわかりますでしょう?? あれと同じです。
簡単になっているんだろうか.....(^^;;
今度は、補足で、単位ベクトルを表現してみましょう。Ｘ軸方向を向くベクトルＯＭを考えます。
単位ベクトルは、長さが１のベクトル(ととりあえず言っときます)。ならば、ｅｘベクトルは、ＯＭベクトルを用いてどう表せるでしょうか??
ＯＭベクトル方向は、ｅｘと同じだから別にいじる必要はないですね。長さが違う。だったら、長さをそろえてやる。ベクトルのスカラー倍はオーケイ。
だったら、１／｜ＯＭ｜×ＯＭ＝ｅｘとなりますね。これと上の話を組み合わせると、公式みたいな形で表されている正射影ベクトルの表現がでますね。
正射影ベクトルの表現だけを丸暗記していても、あんまり意味はないと感じますが。要は、正射影ベクトルとは何か?? どういう利点があるか?? 内積を取るという意味の不思議さ、を理解した上で、あれば、正射影ベクトルの表現は特に覚えていなくてもいいかな、と思いますが。覚えておきたかったら覚えればいいと思いますが。
ありがとうございました。そうなんですよね、どんなときに応用するかが問題なんです。考えて分からなくて、解答見たら＜当然正投射ベクトルを使います＞とか書いてあったりして、なんじゃそりゃ？って思ったことがあります（＾＾；
どんなときに応用するか、もう少し細かく言うと、正射影なら、どうしてそこで正射影を使うのか?? というところに注目して解答を再現すると言うのも学習の一つだと思いますよ。
応用という言葉を用いるのが適切かどうかはちょいわかりませんが(^^; なんか応用数学としての意識が出てきてしまう(私だけかな??)
伊藤和夫が受験英語にのこした足跡はあまりに偉大である。英語教育とはいかにあるべきか。
英語とか理数系を早々に理解出来て覚えるの速い人はなにか才能めいたものを感じる（多分（絶対）偏見。）
ここらで、○信者の人とか現れないかなぁ・・・・・（笑）
僕の友達は中学のときオ○ムの信者に追いかけられたって言ってました。
今、予備校で教えている講師の方々（いわゆる看板講師も含む）も故伊藤先生の影響を受けた人が少なからずいるのではないでしょうか。
あれ～・・・・？誰もいないのかなぁ・・・・・お○て先生信者の人（笑）。授業中に、「だからあいつ（故・伊藤和夫）はだめなんだよ」とよく言っていたから、こういう話題ではでてきそうなものなのになぁ。
私はお○て信者ではないですが、確かにいてもおかしくはないですが、、、、
「『７００選』なんて構文集作ったから聞いてみたんだよ。『何で７００なんだ、６９９じゃなぜ駄目なんだ？』って。そしたら『いや、キリがいいじゃないか、お○てクン』って言うんだよ」
「受験参考書を作るのに『キリがいい』なんて基準がどこにあるんだろ？」「伊藤君の家に行ってびっくりしたよ。英語で書いてある本が本棚１段くらいなんだよ」ってな感じでしたっけ。あの関西校英語科顧問の講師の方は(^^;
でも「伊藤君個人とは僕は友達だ」って自分で仰っていましたし、「ただ伊藤君の方法論は批判するけど、それは伊藤君の説明が正面から批判する価値があるから批判するんだ」とも仰っていましたよね。＞ふむふむさん
僕は表先生の授業は受けたことが在りませんが聞くところによると相当他講師の批判をするのだとか。でもある人いはく「彼が批判するのはその人の真価を認めているからだ」。どのような授業をなさるのか少し興味在ります。あ、このスレッド伊藤和夫についてだっけ…
伊藤和夫について。師の業績はさまざまなところに書き記されていて今更どうのこうの言うこともないのかもしれないが、実際に師の授業を受けた者として少し書かせてもらいます。師の1番の業績は英語の学習に1つの道筋を作ったことではないでしょうか。中学英語の知識さえあれば師の授業やビジュアルなどの参考書によって大学入試の英文がだれでも読めるようになるという道筋を作ったことはとても偉大であったといえます。また、師の批判の中で「あいつはただの構文主義だ」という主張が数多く聞かれますが実際は構文だけでなく内容解説も非常に上手かった。実際、内容解説と称し、まったく関係のない雑談に時間を費やす講師よりは大変良心的だったと思います。今、師の方法論を継いだ講師が予備校内でかなりのシェアをもち、次第に師の著書などももはや過去のものとなるでしょうが、それでも師が日本の英語教育に残した影響はけして忘れ去られるようなものではないと思います。
THさんの記事でオーランのページみてきたんだけど、
すごいねあれ。でもあれ本当？いったことあるひといない？
友だちがいってたとか、、個人的に凄く興味あるんで
情報下さい。
東京オーランHPで、一番のお薦めは、「大学受験のためのQ&A」です。（ただし、書いていることが全部正しいかどうかは、最後は自分で判断するしかない。）http://www.oran.co.jp/teikyou/jukenqa1.htm
「大学受験に関するＱ＆Ａ 」でした。
あと、最近できた東京オーランHP避難場所の「進振り」のコメントhttp://www16.freeweb.ne.jp/school/t-oran/shiryou/comment.htm（おそらく理１出身の人が書いたと思われる。）たしかに真実だけど。ただし、東大法学部でて、大手銀行や大企業に行って安泰という時代ではないが。
雲先生は人気なのでしょうか？東大理系数学（冬期）と満点へのｾﾝﾀｰ数学（直前）は校内生だけで締め切りの模様。
ついでに石川先生の東大化学も結構来てる。
直接習っているものですが、雲先生はわかりやすいです。
現役の東大生もこの先生から数学を習った人は多いはず。
授業を受けてみて、確かに解法の鮮やかさ、授業の難易度の高さは感じたが､授業の質､実際に力がついたかどうか、という点では知名度程素晴らしかったかどうかは疑問。（単に僕がレベル低いだけ？）僕的には、森先生のほうが数段上。
森先生、いい先生ですよね。
駿台坂間先生の新刊が１０月あたりに出る。「大学へのスーパー物理－現代の物理学」。
夜ゼミの西岡先生の三分冊も１０月辺りに出る。
以上宣伝行為。気に入らなければ削除してね。＞管理部へ
前から何回も話しに上っていますから、多分、大丈夫じゃないかなぁ??>IT氏
雲先生を受けるならあのキツーイ「この問題が解けないようでは東大合格はおぼつかない」が快感に思えるようにならなくては。授業自体は丁寧でよい。森先生はあの髪をなでる癖がかわいい。だけど解説が大数といっしょで物足りない。坂間の新刊楽しみ。何人が理解可能なのか。
名前の通り，仮面です。
本日，こんどは，京大実戦が返却されました。
な，な，なんと，国語が，破裂していました。
平均点以下。特に，現代文は，壊滅的。このままでは，センターすら心許ない。
とりあえず，目下，現代文SOSをやってますが，とにかく，現代文を人並みにするこつは，ないでしょうか。
(京大ネタですみません。)
小説や哲学書など片っ端から読みふけってみては？自分で論文まがいな事を書いてみるとか？現代文のパワーアップにはそれが良いとある参考書には書いてありました。（＾＾；
2chの大学受験板に結構まじめなスレッドがある。http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=966614233 個人的にはあの話題の新刊本は好きではないが。
この間、朝日新聞ＨＰhttp://www.asahi.com/で、加藤あいの国語対策ＨＰあったが。今探しているが、見つからない。新聞毎日読んでいれば、人並みの国語力はできます。
「一日一時間、原稿用紙になにか（天声人語とか小説とかなんでもいい）を書き写し、それからその書いたやつを解釈するというやり方が良い」とどこかの研究所（？）が言ってました。効果のほどは試してみないとわからない。
現代文に限らず、地理など含め、記述力が要求されるものの、対策は、「常識」と「受験のある種のセンス」である。東京オーランＨＰhttp://www.oran.co.jp/teikyou/advice.htmをされたい。
wo
をされたい。 →を参照されたい。
センターすら、といってもセンター国語(現代文)も、舐めていては簡単に点数が上がるとは、思えないですが。現代文は、客観的読解能力をつけることですね。勝手に主観を入れて読んではいけないと。あくまで客観的な読解が前提です。客観的とは、あなたの立場で読むのではなくて、筆者の立場で読むということです。独創的な読解と、主観オンリーの読解とも、少し違うと思いますし。
僕はまさに自分の意見を出してしまうが為に泥沼に陥っています。いつも筆者の立場になろうと思うのだけど、それが一番難しいんですよね。
まぁそうですね。そこを学ぶのが、現代文だと(^^;;)。>Gさん
例えば出口氏だと、「答えの根拠をすべて文中に求めよ」という原則を強調して、そのへんを乗り越えようとするわけですよね。＞Ｇさん
京大国語の点数とセンター国語の点数は相関関係にない。
私は仮面浪人で宅浪なんですが、合格者とかの意見を聞いてみると大抵
予備校出身だったりしますね。
今の学校（某専門学校）の時間の事や経済面から考えて予備校行くことは
不可能と判断しましたが最近不安になってきました。
やっぱり予備校に行くべきでしょうか？いかなくても大丈夫でしょうか？
どうぞよろしくお願いします。受験生の方も意見聞かせてください。
行って受かる人は行かなくても受かる。行って落ちる人の何％かは行かなければ受かった。行かなくて受かる人がいる。行かなくて落ちる人もいつかは受かる。とりあえず過去問と合格作戦を見てどんなもんか把握する。予備校に問い合わせて特待生制度などがどうなっているか把握する。東大受験に有益な講師の情報を集める。これらをせずに意思決定を下すのは賢明ではないでしょう。損をする可能性ありです。
情報を吸収するという意味では聞くより読むの方が効率的なのは明らかです。実際教科書と過去問Onlyで受かりうる試験です。各科目１冊あるいは２～３冊の問題集（東大レベルの）を完璧に仕上げて過去問やるだけで受かる試験です。あれだけ大勢の生徒に対して一人一人に東大レベルの知識を詰め込むなんて不可能だし、そういうつもりでやってる講師は少ないでしょうね。自分でやる方が楽だし、気楽だし、タダだし。衛生授業受けて１時間に吸収できる知識なんてたかが知れてるだろうし、ライブ授業だって同じようなもん。雑談だってあるだろうし。行ってるやつも彼氏、彼女作りに行ってるんじゃないかな？司法試験予備校、国一予備校なら行く気するけどね。
予備校講師自身が「こいつらの将来は俺にかかっている。しっかり教えなければ。」というような使命感めいたものを持ってるかというと絶対にそんなことはないですよ。「こんなの独学でこなせないような奴、ただのバカ、カモがネギしょって来ただけ、俺に責任なんてあるわけねーよ」こんなもんですよ。不良中年の吹き溜まりみたいなもんなんだから。土方の方がよっぽど社会に貢献している。
実際予備校講師に責任なんかない。落ちた奴は好きで貢いだだけ。東大合格でエリート、いい夢見させてもらいましたっとな。
どうも、ありがとうございます。ところで東大新聞ＨＰにも書いてたセンター７科目って"決定"なんですか？それとも、近い将来とか？もしくは、そういう話が出てるだけ？科目数が多い東大だけに心配ですな。
それはたしかニュースによれば平成１６年度からと言ってました。東大新聞は次回からと断言してるんですか？
予備校行ってその結果受かったとしても、行かなくて受かった可能性も依然として存在しつづけるでしょう。実際行かなくて受かった奴はいるし、行って受かった奴の何％かは行かなくても受かった奴。予備校出身で東大合格してる奴は特待生が多いと聞いている。東大合格者の中で予備校に行かなければ絶対に受からなかったという奴が本当の意味で予備校に世話になった奴です。年間１００万とか払うのはお勧めしません。定評がありかつ有名な講師がやってる東大に即応したコースを必要かどうかよく吟味した上で受けるのなら薦めます。
単科で
予備校出身が多いっていってもその中のいったい何％が予備校に行かなければ受からなかったのかは誰にもわからない。なぞですよ。ある程度推測は出来ますけど。有名校出身はメイト生といって特待生の案内が来る。Y校は無料でそれプラス他の予備校に有名な講師がいれば単科であくまで必要に応じて通ってるんでしょう。独学プラスαとして。絶対に効用が見込める確信できた講座のみ利用すべきです。あいまいに意思決定すると金払って合格が遠のいたなんてことになります。そういうやつはいくらでもいます。東大入試というのは有名校の人間が予備校に通ってやっと合格するという試験ではなく、有名校の人間が独学でも受かるけれど無料の案内が来たし、将来自分が講師になる可能性もあるし、ちょっと行ってみようと思って行ってるのです。合格のために予備校に行くというよりも、大手の有名講師はどういう授業をするのか？どんな講義が生徒を集められるのか？将来、自分が将来講師になるのを見越して研修に行ってるようなもんです。
将来講師に→講師に
塾経営のノウハウを学ぶことにもなりますし、運良く有名講師になって参考書や受験戦略本書いてベストセラーになれば億単位の収入になります。毎年一定の需要があるのが魅力ですね。受験技法だけで累計すればかなりの収入になっただろうし、数学が面白いほどわかる本なんかすさまじいですよね。生徒からのリコールもそれほどないでしょうし、あっても別のところに移るか独立すればいいのです。こんなおいしい商売めったにないですよ。
自分でちゃんとペース良く勉強できるのであれば、HPとかで紹介してある参考書を使ったりしてもいけると思いますが、例えばサボりがちな人であるとか、ペースがおそくなりがちで終わらないといった方は予備校等の授業の流れに乗ると楽です。あと、参考書等だけではわからないこと等もあるでしょうから、誰か質問できるような人がいる環境にしておくのも良いと思います。でも、よくいわれることですが、可能性という話になると、なんともいえません（笑）
英語、数学、理科は答えがはっきりしてるから独学でいいでしょう。社会の記述がどのように書けば高得点になるのかいまいちわからない。過去問やそれ対策の問題集で合格作戦で合格者が薦めてるやつを使う。Ｚ会の日本史、世界史論述のトレーニング、駿台文庫の日本史講義２とか。東大模試を受ける。東大模試問題集をやる。大手予備校の特設単科でそういうのがあれば受ける。
社会の記述はどのように採点してるんでしょうか？ある程度機械的にやってるんでしょうかね？この単語が入ってればプラス何点とか？加点方式か減点方式でやってるのか？東大２０００に載ってた採点官のコメントでは論理性をみると書いてありましたが、たかがあんな試験でそんなことわかるのか？と思いますね。おそらく建前上そう言っただけでしょう。あまり重く受け止めるようなコメントではないですね。
ぶっちゃけた話、東大なんて誰が合格したっていいんですよ。合格レベル以下のやつが入って、東大が入学させてくれたということを意気に感じて猛勉強してトップクラスの成績になる可能性だってあるでしょう。逆に試験で合格レベル以上で入ってきてもそのことで性格が生意気になってにろくに授業に出ず塾講師や家庭講師に精出して試験はシケプリ、人生要領みたいなやつ。東大入ってもう安心だと堕落するやつ。
いずれにしても今日僕はアメ横でドライバーを買う。アメ横に来れば僕とすれ違う可能性もあろう。
なるほど～、、。いずれにしても予備校には夏季講習とか直前期辺りで利用しようかなって頭で描いてます。（ちなみにすぐ近くに河合塾があったりする）基本的には宅浪で頑張ります。東大新聞ＨＰでは「センター７科目へ」としか書いてなかったですね。
スコール氏の妄想中心のレスいつも楽しく読ませて頂いています。なんか別世界に生きている人みたいなので現実世界の中だけでしか生きられない自分のような人間にとって、大変参考になります。スコール氏の意見ってぶっ飛んでいて本当に興味深い。その内容ではなくスコール氏の生い立ちや現在の環境など。
たまには身近な話とかもしてくださいよ。差し障りない部分だけでいいから君のことをもっと聞かせてくれよ。君が想像力豊かだって事はもう十分わかったから。
オマエガナー
ひょっとして君、千葉のカレドニアンクラブで試打会に参加しなかった？フェスティバルゴルフが出してるＵ－ＣＬＵＢエキスプレスという雑誌の試打会。２５歳でお坊ちゃん風貌で飛ばし屋で名前も一致する人が載ってるんだけど。
おそらくスコール氏は一般の人とは脳の構造が違うのであろう。うらやましい。１を聞いて１０を語るという姿勢もかっこいい。
謙一さん？
残念でした。違うよー。
いつも疑問に思うのですが、朝日新聞や毎日新聞など各誌そろって偏差値教育反対を言っているのに、なぜ同じ会社が出しているサンデー毎日や週刊朝日などには、東大・京大合格者全名簿などを載せているのでしょうか？（東大などは合格者名は公表しないようになったみたいですが･･･。
また、XX高校から東大に何人行ったとか、＊＊大学入学高校ベスト10などと週刊誌が騒ぐのはおかしいと思います。あんなの見て何の参考になるのでしょうか？
私は有名高校ではないけど、それでも教科書と自分の不得意科目を予備校で補うだけでかなり成績は伸びました。
偏差値をなくしてゆとりの教育を・・・なんて言っている新聞なんて見る気もしません。シラケルだけです。皆さんはどう思いますか？
まあ、そういう雑誌が売れるんだからしょうがないですよね。売れる、とおもえば売るのが商売人ですから（笑） 見てもあんまし受験生の参考にはならんでしょう。ですから見なければ良いわけですね。情報の氾濫するこのご時世ですが、取捨選択も必要です。まあそれはともかく、この前ニュースでちとみましたが、子供の遊びの内容が、テレビゲームから自然の遊びにかわってきつつあるそうです。不況のせいもあってか、塾通いの子供も減ってきているそうです（注：子供の数も減ってますが、割合として減っているということです）。文部省のゆとりの教育ってのちょっとは功を奏しているんでしょうかねぇ。
それにしても休みの土曜に塾にやってきて６時間も授業受けさせられてるチビッコの姿はいたいたしいなぁ
そうですね。ふむふむさんの言うように商売になるから企画するんですね。最近、活字離れが進む中でどこの出版社も売るためには何でもあり的なところが多いと思います。
次の次のセンター試験では現行と違うことがありますか？
そういえば近い将来センター試験の外国語に「朝鮮語」が加わるって話を聞いたんですが、誰か詳しい情報知りませんか？
違いますよ。たしか韓国語です。
朝鮮語と韓国語は同じ言葉ですよ。ハングル。
北は漢字使うんじゃなかった？
いま地理なんすけど、知識皆無です。
もう倫理か政経にするしかないのですか？
もし地理でいけるんだったら東大生の皆さんどうかおすすめ参考書
と使い方をどうかおおしえください。ｾﾝﾀｰのみっす。
それと世界史ならもうあきらめたほうがいいっすか？なんせ社会八割は
ほしいんですが、、、、、ちなみに古典と漢文、有機化学、無機化学知識
無です、、、、、
すいません、受験生です。ですからあまり言えないんですが私なんて、英語と数学苦手だから社会と国語で無茶するパターンなんですよ。センターはやっぱり政経･倫理ですね。短期間で一番無難に仕上がるようです。でも地理でも良いですね。
政経は短期間で仕上がるが高得点が狙いにくいらしいですよ。確実に８割以上を狙いたいなら世界史が良いみたいです。けど、世界史は覚えるべき内容が多すぎますしねぇ・・。あと３ヶ月半で世界史はやっぱりキツイかも。今の地点で知識皆無なら政経が無難かもしれませんね。
http://www.jukensei.net/cgi-bin/u-tokyo2/index.cgi
茶話会みたいに記事が上がってこないから不便なことがあるんで、
東大に限定したフォーラム設置の必要性を感じて設置。
東大会議室には東大受験のための勉強法・参考書や東大の傾向の話とかにして、
東大掲示板は今時の東大の話（よくワカラン）ってな感じで使ってください。
東大会議室に関する意見募集中デス。
受験生・大学生のみなさん、考えてみてくださいな。（解答は後ほど）
問・英訳してください。
人生は一度きりだ。
注1 ネタを知っている人はご遠慮ください。
注2 真面目な問題です。
Nobody can his life twice・・・かな？
動詞が抜けてた・・・・こっちが正しいかな？ よくわからん・・Ｎｏbody could live his life twice
"One lives but once."？
(ちなみにドイツ語では "Man lebt nur einmal." かな。ドイツにそういう曲がある)
One lives only once./Only once is your life. とかでもよいのかな？ どなたか添削お願い致します。
You can live only once.
微積を使う物理は、どこ（またはだれ）が一番いいんでしょうか？僕的には、駿台（特に坂間と、山本）、ちょっとおくれて河合と東進（苑田のみ）、ってトコ。苑田は分かり易くていいけど、本質を学ぶなら、やっぱ駿台がいいと思う。
僕は駿台出身やし、お勧めやけど（お世話になった分だけ宣伝ね（笑）♪）、SEGとかもいいらしいっすねぇ。詳細はしりません。
山本師より森下師のほうがレベル高いしよいと思う。坂間師を丁寧にした感じ。
駿台の冬期講習で化学特講Ⅲ（石川先生）を取ろうか迷ってるのですが、この講座のレベルはどのくらいなんでしょう？化学はある程度はできるのですが取って意味があるでしょうか？ちなみに化学は東大模試では平均約６割位です。
化学特講Ⅲは有機です。念のため。
僕も知りたい。ちなみに［７０２］にも同じような事が・・・。
難しいかどうかというよりも、どのようにして有機化学を勉強したいかの意識によると思いますよ。電子の移動論と言う概念を受験生時代から考える訓練の手始めとして教えてもらいたいのであれば、受ければ良いと思いますし。問題自体は、基本演習と授業用演習と自習問題その他になっていて、基本演習はそんなに難しくないです。授業用は、ちょっと差の出るような問題。だって解説するんだからねぇ。自習問題は色々。ただ、自習問題豊富です。
高校の化学が出来るかどうか、という基準よりも、化学に対してどういう考えがあるか?? という基準で考えた方がいいかな?? という気は個人的にはします。