科類によって必修科目などが違うのでしょうか?
文科一類では数学や生物などの理系科目も必修なのでしょうか?
教えてください。

赤本が詳しい。

管理部め、削除しやがったな

そんなことはない。文１の必修は外国語二つと体育と情報処理と基礎演習だけであり、基礎演習と情報処理は一学期のみだ。

基礎演習とはどういう事をやるのでしょうか?

「東京大学は変わる」（教養教育のチャレンジ・東京大学出版会）http://www.utp.or.jp/shelf/200001/003315.htmlに詳しい。（東京だと三省堂で売っていた。）

基礎演習は、文系１年必修のゼミで、２５名１クラスで、文章を書いたり、発表したりするようです。

基礎演習に関して「知の技法」という本がベストセラーになったことがある。

文系も、総合科目（選択）として「人間・環境」「物質・生命」「数理・情報」あたりからある程度（８単位以上）をとる必要があるようです。「宇宙科学」は文系で５００名くらい履修しているようです。

教養の相関・国関などの人気学科に行くには進振りで８５点以上必要、みたいな書き込みを目にするのですが、やはり難しいのでしょうか?

進振り情報http://www16.freeweb.ne.jp/school/t-oran/shiryou/index.htmコメントも参照。

どうなんでしょうね。成績は先生によって差があるので。あと自分の性格もあるから（コツコツやるタイプが有利か。）

宇宙科学をはじめ文系の理科系科目は単位取得が簡単だからあまり気にしなくてもいいと思います。もし単位が足りないときは体育も理系科目なので履修すれば大丈夫。

一橋と東京外大と大阪外大を後期でうけようと考えてるのですが、それぞれの大学の問題の特徴を教えてもらえませんか?
あと、赤本に何年間分掲載されてるかも教えてくれるとうれしいです。
地方なもので、注文しないとみれないため、よろしくおねがいします。

受けようと考えているのなら全ての赤本を買うべきだ

↑別に聞いてもいいじゃん。

結局買うことになるのだ

なんだそりゃ

全部受けれないから、自分の受ける大学と傾向似てるとこ受けたいんですけど、それに1つしか受けれないので全部買っても無駄だと思いますので。

売ってるとこがなくて、注文なもので立ち読みとかできないうえに、経済的な面でも不可能なので、おききしてるんですが。

不可能とは・・・受験勉強に金をケチってはいけない

自分ですべてまかなってますので、親からの援助ある人とはちがってつらいのです。

オレだって全て自分でまかなってる。インターネットする金を節約すると言うのはどうかね？

そんなにつっぱねる事は無いのでは？＜korakoraさん。明日本屋に行くので何年分載ってるかぐらいなら見てきましょう。流石に問題の特徴までは見て来れないでしょうが。＜kanonさん

それは当然のことです>korakoraさん　　ありがとうございます>jokerさん

一橋は最近7年分の問題が載っていました。東京外大、大阪外大は共に9月下旬の発売だそうです。

jokerさんはやさしいね。オレがつっぱねるのはkanonさんが親記事立てて甘いこと言っているのが気に入らなかったからだ。傾向を教えろだなんて・・それだけで一つのHPができちまう。

http://www.toshin.ac.jp/info/kakomon/index.html

傾向が知りたい＝問題を見たい？ならここに行きなさい。

間違えた。傾向を教えろじゃなくて特徴を教えろか。どっちみち自分の肌で感じるのが一番いい

インターネットっつーのはこういう風に利用しないとな

協力ありがとうございました

あっさりしてるな。なんだかオレが馬鹿みたいだ

いえ無知なのは私のほうでしたので

いや、ちょっと大人気なかったと反省しています

いま、高３で、まだ志望校がはっきり決まってないのですが、
京都（工）か東工大（第五類）のどちらにしようか迷ってます。
京都は知り合いがいるので、話を聞いたのですが、
東工大は、知り合いもいないし、ＨＰもいまいちわかりにくかったので、
誰かご存知のかた、なんでもいいので教えて下さい。
よろしくお願いします。

京都と東工大ではレベルに格差があるので、自分の成績と相談しては？あと、自宅から近いほうとか。

そんなに大きな差なんですか？自宅から近いのは京都ですが・・・。

京大(工）は学科による最低点の差が大きいが「情報」や「電気電子」ならやはり京大の方が高いでしょう。

電気電子を考えています。

どちらが最先端を走っているのかを考えて大学なんか選べばいいじゃん。

でもその確かな情報が得にくいんですよね・・・＞どちらが最先端を走っているのか

みなさんはどちらが最先端だと考えていらっしゃるのですか？

経営工学やりたいんだったら東大と東工大にしかない。

あーちなみに京大は入ればパラダイス。東工大は研究するための大学、どちらがいいと言えば人にも寄ります。

春に特待生になるための試験があって、それに合格すると授業料免除になるという話を聞いているのですが・・。
どのような試験なのか、その難易度、試験の行われる正確な日時、などなど。
知っている方いたら情報下さい。

春の特待生試験は、Ｙだけです。東大コースの特待生になるには、英語、数学、国語の試験を受けます。問題は極めて易しいので、ほぼ満点をとって１００％免除、９割程度の得点では７５％免除くらいでした。Ｋでは、入塾後の全統模試の成績優秀者に学費が返還されるようです。Ｓで奨学金を得るのは、よく知りませんが、難しいと聞いています。Ｙの特待生試験は４月の初めにあります。全ての回を受験できるようです。また、Ｙでは、模試成績の優秀者及び特定高校在籍者にゴールドメイトカードなるものを交付します。東大、京大へのパスポートと、英語で書かれていました。これは、現役生のみのようです。確か、季節講習が２講座まで１講座あたり１０００円の事務費で受講できるのと、模試が無料になったりします。高２トップレベル模試かなにかの成績が優秀だったので、もらいました。

蛇足ですが、私は、予備校の本科には通ったことがないので、内部の詳しいことは分かりません。東京近辺に押すま

上の間違って返信してしまった。　　東京近辺にお住いならば、ＳＥＧという塾に通われたらいかがでしょうか。ホームページもあります。一番上級のクラスに通っていましたが、季節講習で味見した大手予備校と比較すれば、学生、講師、の水準は高いように思いました。古川昭夫氏に聞いたところ、数学Ｈクラスの学生の８割が東大理２以上の水準の大学、学部に合格しているそうです。理科３類合格者も一クラスに数人いました。

Yの試験は３教科合わせて30分の試験でしたっけ？非常に簡単な試験だったのを覚えています。Sの奨学金ですが、（今どうなっているのかはあまり知りませんが）、校内テストってのが年に10回ほどあり、それの成績によって授業料が返還されます。前期の最優秀者に半額（25万程度？）後期の最優秀者にも同様に半額で、両方取れれば初めて全額返還というわけです。私のいた福岡では前期の全額が文系理系.合わせて１人でした。後期は知りません。今はかなり甘くなっているという噂をきいたことがあります。

代ゼミで現役時代に講習で東大講座をとっていたら、試験を受けなくても浪人時代に特待生になれます。

みなさんありがとうございます。まとめると、Ｓは難しい、Ｋは全統模試次第、Ｙが有望であると。で、Ｙについてなんですが、普通に申し込みをして学費を払ってから試験を受けるわけですよね？試験に受かってから申し込む、というのはできないんでしょうか？

訂正「試験に受かってから」を「試験で高得点とってから」へ。あと、特待生というのは模試も無料になるんでしょうかか？すいません、質問ばっかりで。

3:@\iuyi

Yのやつは、僕は申し込みをする前に試験を受けました。っていうか、「試しにうけてみない？」って言われて受けさせられたけど、結局はSに通うことにしました。

総合模試の場合は､成績が良くても志望校に東大か京大を書かないとゴールドメイトになれないので注意が必要です。

単科は無理なんですよね？＞Ｙの免除

単科はタダにならないが、もしグリーンか本科の全額免除でも受けられたら自動的に単科は半額になるわな

ただほど高いものはない｡向こうから時給をもらいたい時もあるのでは｡言い過ぎか?

a-

あー、そっか。どうもです。＞コラコラさん

河合のことなら少し知っているのでレスさせていただきます。大學受験かのことなのですが、

通っていた高校の偏差値によって一番最初に免除になる額が違ってくるみたいです。あと前年度に受けた模試の結果が良かった人は有名校に通って無くても割引してくれるらしいです。駒場東邦以上の学校なら２０万くらい値引きされます。

また入塾した後はいくつか受ける模試が指定されるのでその合計点がよければ学費免除の対象になります。また５年前の話になりますが駿台は入学前の割引は一切無し。入学後も結構基準はきついみたいです。僕は東京全体で１０番くらいだったので全額かえってきましたが２０番の人は半額しか帰ってきませんでした。授業料が帰ってきた人は御茶ノ水の講堂みたいなところに集められて表彰式に参加させられます。

んで、前期は時計がもらえて、後期はOALD（オクスフォード英英）がもらえるんですよね（笑）・・・って今は違うのかなぁ。

河合塾って特待生みたいのあるの！？？

データブックという出版社の「東大理�V」という本は今年度は出版されるのでしょうか？

８月ごろ出てたけど。

東大2000はもう出たでしょうか？

僕も理三志望ではないですが読んでいます。２０００年版は少なくとも紀伊国屋や三省堂などにはまだ売っていませんでした。

やっぱ合格者名が発表されなくなったのがきいてるのかな？

2000→2001でした。

東大2001を今日買ってきました。

発売になったんですか？！＞東大２００１。副題見たいのがついてると思うんですけど、それを教えてもらえません？

「東大は主張する２００１」を買いました。キャンパスライフや受験情報とあんまり関係ない論評が多くて損した気分です。

「東大理�V」発売なったようです。購入しました（1500円＋税、ちなみに本には9月15日発売とかいてましたが店頭にはあるようです）。

東大の場合センター試験はどのくらいの割合の点数に換算されるのですか？
また、文１から理３まで共通に評価されるのでしょうか？
学部毎に評価が違うというような話を聞いたことがありますが、よく分かりません。
よろしくお願いします。

前期は、センター：２次は１：４、後期は足きりにだけ使用詳しくはhttp://edu.yahoo.co.jp/gambare/daigaku/kantou/gov/0220/kamoku.htm

後期は、科目に注意。

センタ-の７点が２次の１点となる

800点が110点　＝　80点が11点

ありがとうございます。理３は前期もセンター軽視しているような意見がありますけど、噂だけかもしれませんね。

最低点がひくいので結果として軽視となる。

入試の採点は現時点では公開されているわけではないので、実際どのような評価が行われているか僕らには知る由もないのですが、とりあえず東大側が公表しているのは上のレスのとおりなので余計なうわさには惑わされないことです。僕の時も東大は足切以外ではセンターの得点を見ないなんてうわさが流れていました。真偽は別として、入試なんて所詮大学の都合で行われているのだから、受験生は何言われても黙って従うしかないんですよね。まー嘘のことなんて公開するはずはナイト僕は思いますが。

「すばる」望遠鏡放送中。
小平桂一（前国立台天文台長・東大物理卒）のことやっています。

小平桂一のことhttp://nova.planet.sci.kobe-u.ac.jp/~koyama/butaiura/abst/kodaira.html

↑の大蔵省理財局長は、小平氏の高校の同期とか。

NHKの内容がっかりです。予算獲得は、実はそんなに大変じゃなかったみたいです。当時はバブル絶頂期。

小平桂子アネットは、小平桂一東大元教授の娘さんか。（家族の写真ＮＨＫででていた。）

国立台天文台長→国立天文台長　国立天文台は、昔は東大の東京天文台だった。今でも東大の大学院生が国立天文台で研究している。

お母さんがドイツ人？　　　この番組見たけれど凄い望遠鏡みたいだね.。

小平桂子アネットは調べたら、岡山天文台の名誉館長してます。小平桂一東大元教授の奥さんはドイツ人。

その奥さんの顔は、小平桂子アネットさんとそっくりな顔でした。多分・・・

確認したら、やはりそうでした。ついでに、お母さんも、東工大でドイツ語の先生をし、ＮＨＫ国際キャスターもやっていたようです。

小平桂一東大元教授も、理系の教授によくある、４０代まではそれほど恵まれた研究生活ではなかったようですが。最後に自分の夢が形になって残るなんてのはそう多くないケースです。

すばる望遠鏡ＨＰhttp://subarutelescope.org/j_index.html

また、チリのアンデスで電波望遠鏡（１００台国際協力日本が３００億円以上負担）計画も進行中http://www.nro.nao.ac.jp/~lmsa/documents/19981110.html

きょうのＮＨＫ教育サイエンスアイ「国際宇宙ステーション」（午後１１時半から）だそうです。

サイエンスアイ見ました。↑の「国際宇宙ステーション」の日本担当部分実験室「きぼう」の実物大模型を、８月の夢テク展で見ました。ロシアも参加（中心的役割）しているので、ロシア語ができることが、国際宇宙ステーションに行くための条件だそうです。

東大生とは、パブロフ犬です。陰険で低劣な人間に煽られて、自分を見失わないで下さい。また、社会的成功等の社会的ステイタスに価値を置くとしても、戦略的にみて、東大ブランドはもはや意味がないのです。人生浪費しないでね。やりたいことある人にはお世話様でした。

なんだこの稚拙な文章は？とても卒業生の書いた文章とは思えん。

要は、目的意識を持って東大を目指しなさい、ということの裏返しでしょう？東大（をはじめ、大学ってもの）は終点じゃないわけだし。

どーでもｅ　(東大に行きたいなら、東大に行けばよい)

うーん、全く同感だね（しみじみ）。　＞　卒業生さん

俺も在学中だけど同感。（笑）＞卒業生さん

“俺が東大の名をあげてやる。”

利用できるとこは利用

中学校の卒業生

ま、

こんな意見にめげず頑張ってください。

多くを学べば、いずれ（多くの人にとっては）建て前に過ぎぬ目的意識が、きっと本物に変わる日が来るでしょう。

東大ブランド全然意味あると思うけど。東大に所属したことのある人は東大ブランドなんてもはや無いなんて思うのかもしれないけど、外にいる人から見れば東大ブランドいまだに健在だと思います。そもそも東大は設備が日本一整ってる大学だしそれだけでも十分に行く価値があると思います。就職活動している友達とかに聞くと早慶に比べても東大のほうが断然有利という印象を受けました。

　　数学の投稿についてですが、私は良いのではないかと思います。
せっかく東大を目指す人（又は現東大生）が多く見ているHPなので、いろいろな解答が出てくるのが好きです。
　数学の苦手な人は嫌いかもしれませんが、好きな私にとっては、次はどんな問題が出てくるのだろうと、ワクワクします。
　大学に入ったら、中高校生に塾講師か家庭教師でもして、理数科目の面白さを教えてあげたいな･･････。
　数学ってやっぱり、どんな先生に教えてもらったかによって、好きにも嫌いにもなる科目だと思う。やっぱり先生たちも、教え方に工夫をしてほしいと思う。その点私は、いい先生に恵まれたのかも・・･･･。
（PS・やっぱり細野数学より数研のチャートと大学への数学のほうが確実だと思う。個人的な意見ですが）

数学の問題を話題にするのは面白いとしても、問題だけむき出しで書いてあるのってどうでしょう？　難易度からしても「試験」とまったく見た目が変わらないわけで、出題者として高みの見物をされているように感じる参加者が不快に感じても仕方のないように思います。

「数学オリンピックのような、とびきり難しそうな問題にチャレンジしてみる」「数学の面白さを感じさせるような良問を紹介する」「いろいろな解き方の出来そうな問題を解きあって、それぞれの解法を評価しあう」など、可能性はあるかと思いますが。

いずれにせよ、他の参加者との「対話」の姿勢の見える親記事のほうが良いかと思います。あと、短期間に同傾向の親記事をいくつも立てるのでなく、一つの親記事を大事に育てていったほうが良かったかと思います。

「分からない？　ほら、ここをこうやって・・・。ね、出来た。　解けると数学の問題も楽しいでしょ？」なんてレベルで終わらせないでくださいね。＞さちこさん

理数科目の楽しさは、目の前の試験問題を解くことでなく、その扱う対象と、それをとらえるモノの見方の面白さのほうが大きいはずです。それがなければ、問題が解けようが解けまいが面白くないものは面白くないのです。

学校の先生と違い、「塾講師か家庭教師」には、「理数科目の楽しさ」を伝えることより、目先の試験の成績を上げることが最重要課題となります。その枠の中で、厳しいでしょうが、頑張ってください。

あんでぃさん、レスありがとう。そうかもしれませんね。”数学の偏差値が高い＝数学好き”とはならないですね。問題だけ出してあとは知らん顔なんて、自分で考えろと思っちゃうのも無理ないですね。あんでぃさんの大人の意見に惚れ惚れしちゃいました。

偏見では？（＾＾；＞学校の先生と違い、「塾講師か家庭教師」には、「理数科目の楽しさ」を伝えることより、目先の試験の成績を上げることが最重要課題となります。

いえいえ、成績が上がらないからという理由だけで、保護者が高校を退学させることは少ないですが、塾や家庭教師を切って他のものに切り替えることはままあります。本人が楽しんでいても、それだけではすみませんからやっかいなのです。＞ＢＲＤさん

もとより、「だから勉強の『楽しさ』を伝えられない」と言うんじゃありません。とはいえ、「成績を上げながら」そういうことをやらないと納得しない保護者や塾の経営者は多いはずです。少なくとも、増加傾向にあります。

「勉強の習慣をつけてくれればいい」という家庭教師の依頼や、「アットホームな親身の指導」を売りにしている塾などで楽しく勉強できる場合のあることは承知しています。しかし、さちこさんのバイト先がそうなるとは限らないので、「その枠の中で頑張って」と言ったのです。

私は医系（できれば看護か薬）に行きたいので、数学は特に力を入れているのですが、薬を開発するのには化学の勉強は不可欠ですし、医学部では最、生物が必修になっている大学も増えてきています。物理・化学から私は化学・生物に変更したので生物は重荷になっています。でも、あくまでも将来のためと割り切っていますので勉強しているのですが・・･･･。小学生が数学でつまずくのは、やっぱり小5の割合の文章題のときでしょうか？そのときに、ただ黒板で図を書いて説明するのではなく、実際に模型や実験で説明する（特に食塩水関係）など、ビジュアルの面でも工夫していけたらと思います。

訂正です。＜最、生物が必修になって･･･＞　　　を　　最近、生物が必修になってに訂正します。

高校生が勉強の為に数学の問題を投稿するのなら別に構いませんが、大学生（東大、他大問わず）がここに、投稿するのは、良くないと思います。大学での数学を知っている人のほうが数学を詳しく知っているのは当然です。そのような人が投稿することで、他の受験生に脅威を与えるという発想、もしくは、ここに来られている東大生の数学の実力を測ってみたいという発想に立っているのではとかんぐられても仕方ありません。まあ、高校生でも、非常に数学ができて反感を買っていた人もいましたが。

あと、BRDさんの「塾講師か家庭教師」には、「理数科目の楽しさ」を伝えることより、目先の試の成績を上げることが最重要課題ってその通りですね。

私はそうは言ってませんが？＞「塾講師か家庭教師」には、「理数科目の楽しさ」を伝えることより、目先の試の成績を上げることが最重要課題ってその通りですね。

まあ塾（や家庭教師）によるんだろうけど・・・。ここの一部の常連にはよく見られることなんだけど、何でも十把一絡げにするべきじゃないよねー

さちこさんへ、　　　東大の看護学科は医療短大からの編入枠　　約25人ある.。多くの人が東大看護学大学院まで進学している。

虎さんありがとう！

塾講師は目先の試験の成績を上げることが最重要課題という意見に対して少し反論を述べます。僕は現在２つの進学塾で講師をしているのですが、時々そのような問題にぶつかります。結論から言うと目先の試験にこだわるような教え方しかできなけば生徒から講師として失格の烙印を押されてしまいます。多くの講師の人が勘違いしてしまうのですが試験の結果を重視する教え方が必ずしも試験の結果に結びつくとはいえません。できない子が意外と、たとえば数学なら結構本質的な部分があやふやなためできなくなっているってこと多いんですよね。試験に出る出ない関係なしに時にはやや本質に迫るようなこと（おそらくそれが科目への興味にもつながるのだと思いますが）を教えてあげるほうが良いのではないでしょうか。でも当然講師の仕事は生徒の成績を上げてやることなのですが。矛盾してますか？

私は「『理数科目の楽しさ』を伝えること」と「目先の試験の成績を上げること」が相反するのだというつもりはありません。そして、現場の講師の側からああ言ったのでもありません。やまちゃんさんの仰ることはごもっともです。

ただ、「『理数科目の楽しさ』を伝え」られても、客観的なデータとしてペーパー試験の成績が伴わなければ、保護者サイドや経営者サイドから評価されない＝収入に結びつかないことが多いのも事実です。両立できるのが勿論理想ですが。

「理数科目が楽しい」のと、「理数科目の試験の成績がよい」ことは、いくらか連関があってもイコールにはなりません。それを踏まえた上で、理想に近い授業を工夫してもらいたいです。

skubeteno

すべての人にとって有用な授業などできるわけが無いです。生徒のレベルも違いますし。中には試験に出ないことを話したりするとあからさまに拒否の姿勢を示す生徒もいます。でも学校の先生の質がかなり低くなっている昨今塾講師予備校講師に受験とは少し方向性は違うけどためになったり生徒の興味を引くような事柄も授業の中に取り入れないと、実際の受験に関しても塾の看板になるような一流校には合格できないのは確かです。

私の記憶では、小学校中学年ぐらいまでは、教育テレビを見たり、実験をたくさんやっていたように思いますが、小学校高学年から中学校、高校と進むにつれて、それらは皆無になっていきました。数学・理科離れが進むのも無理はないと思います。英語も同じで、ほとんど黒板とのにらめっこで、外人さんの授業も乏しかったような気がします。やっぱり国際電話がかけれたり、ホテルの予約ぐらいぺらぺらとできるように、実際に役立つ授業（受検英語が役立たないと言ってるわけではありませんが･･･）が必要なのではないでしょうか？

　東大地歴でもっとも高得点を取れる組み合わせを教えてください.今、高２なので時間はたっぷりあります。よろしくお願いします.

時間がたっぷりあるなら３科目とも手をつけてみてはいかがでしょう？

日本史は東大の場合細かい知識は必要無いので、資料から読み取る力と、歴史の軸を捉え、多面的に見る力があればオススメです。

世界史は割と知識量でなんとかなる面もあります。特に第２問(単答、論述)が第３問(単答、小論述）と見分けがつかなくなると尚更です。＜今年の傾向　ただ来年以降の動きはなんとも。

地理は結構（過去問見ると分かると思いますが）データのみならず常識的なものを問うところもあります。そう言うのに自信があれば。

やはり、多くの一流進学校生が選択している「世界史＋地理＋地学」が一番、有利なのでは？もっとも、「安定した」高得点が狙えそうですし、教科同士の関連性が強いので効率よく勉強ができます。しかし、東大では地歴はほどほどにして英数国に力を注ぐべきでしょう。実際、東大教授はそれを望んでいるようです。

世界史と地理とでは範囲の重なっているところが多いので、日本史を選択した人よりもかなり有利になる。